Cílem tohoto distančního textu je seznámit studenty zejména magisterského kombinovaného
studia s možnostmi stimulace a podpory komunikačních dovedností žáků, u nichž nedochází
k rozvoji verbální formy komunikace. Předpokladem získání vhledu do problematiky je
podrobná znalost nejen specifik komunikačních dovedností, vývojových odlišností.
Student se i seznámí s jednotlivými alternativními a augmentativními komunikačními
systémy, s principy plánování a organizace hodin. Dále je v textu stručně analyzována situace
současná. Nedílnou součástí je i podrobné pojednání o individuální logopedické péči a jejím
vztahu k výběru nejvhodnějšího typu AAK. Texty teoretické jsou obohaceny praktickými
ukázkami.
Student se i seznámí s jednotlivými vzdělávacími oblastmi, s principy plánování a organizace
hodin. Dále je v textu stručně analyzována situace současná. Nedílnou součástí je i podrobné
pojednání o možnostech individuální a skupinové formy integrace. Texty teoretické jsou
obohaceny praktickými ukázkami.
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.