Předložená monografie vznikla v rámci projektu SGS s názvem Specifické
poruchy učení a chování v inkluzivním prostředí školy podpořeného Technickou
univerzitou v Liberci pod číslem 5840/2011. V první části se pokouší
o komparaci poznatků o specifických poruchách učení a částečně chování (dále
SPUCH) včetně legislativního ukotvení aktuálního integrativního/inkluzivního
přístupu k edukaci jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami, mezi které
žáky se SPUCH řadíme. V druhé části seznamuje s analýzou sebraných dat
z výzkumu uskutečněného v akademickém roce 2010/2011 mezi učiteli prvního
a druhého stupně základních škol, který se zaměřuje na jejich teoretické
a praktické znalosti o SPUCH a na jejich skutečnou uplatnitelnost do výuky.
Be the first who will post an article to this item!