Cílem tohoto distančního textu je seznámit studenty zejména magisterského
kombinovaného studia s možnostmi stimulace a podpory komunikačních
dovedností žáků s mentálním postižením (dále MP) a poruchami autistického
spektra (dále PAS). Předpokladem získání vhledu do problematiky je podrobná
znalost nejen specifik komunikačních dovedností, vývojových odlišností, ale
také možností výstavby školního vzdělávacího programu se začleněním hodin
na podporu komunikačních dovedností.
Studující se i seznámí s jednotlivými vzdělávacími oblastmi, s principy
plánování a organizace hodin. Dále je v textu stručně analyzována situace
současná. Nedílnou součástí je i podrobné pojednání o možnostech individuální a skupinové formy integrace. Texty teoretické jsou obohaceny praktickými
ukázkami.
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.