Cílem tohoto distančního textu je seznámit studenty zejména magisterského
kombinovaného studia s možnostmi stimulace a vzdělávání žáků s mentálním
postižením (dále MP) a poruchami autistického spektra (dále PAS).
Předpokladem získání vhledu do problematiky je podrobná znalost nejen
specifik procesů vývojových dovedností, vývojových odlišností, ale také
možností výstavby školního vzdělávacího programu pro tyto žáky a dalšího
následného, celoživotního vzdělávání.
Studující se i seznámí s jednotlivými vzdělávacími oblastmi, s principy
plánování a organizace hodin. Dále je v textu stručně analyzována situace současná. Nedílnou součástí je i podrobné pojednání o možnostech individuální
a skupinové formy integrace. Texty teoretické jsou obohaceny praktickými
ukázkami.
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.